初中英语教案全英文版2020/6/25初一英语教案英文

  1.学会不同工作的英文表达方式。2.了解同学父母的工作。 3.学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容: 重点词汇:teacher,nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police 重点句型:1.What does your mother do? She teacher.What does your father do? He Whatdo you want teacher.What does she want Shewants 总体思路:本单元采用任务型的教学模式,设计了三个任务活 动,首先以比赛的形式,让学生通过工作的描述,来猜测工作的 名称;然后由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学,练 习所学的句型;其后让学生用所学句型谈论自己的理想。所有任 务的设计,由简到难,每一个任务都为下一个任务的完成奠定了 一定的语言基础。 语法知识 一般现在时 (1)一般现在时主要由动词原形表示,但第三人称单数后要加-s,另外be 有特殊的人格形式,见下表: (3)一般现在时的疑问式及简略回答,见下表。一般现在时的疑问式 (4)一般现在时的基本用法如下。仁爱版英语九年级上册教案经常性或习惯性的I get up sixevery day. moonmoves round earth.月亮围着地球转。表示格 言或警句中。 Pridegoes before fall.骄者必败。 现在时刻的状态、能力、 性格、个性。I dont want so much. differentjobs 过提供给学生对于不同工作的具体描述,让学生猜出工作的名称,这样为整节课任务的完成奠定最基本的词汇基础。在做猜谜游戏 时学生能够做到精神集中,并能激发学生的学习兴趣。 课前准备:教师需要准备关于teacher,nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police 等工作的具体文字 描述。 1.教师向每个小组发放一份关于工作的描述,竞赛看那个小组最先猜出答案,并将本组的谜语提供给全班,让其他组竞猜,这可 以将学生的注意力,吸引到课堂上来,并对同学年的谜语加以思 考。此活动以小组为单位,让学生通过谜语来猜测工作的名称, 猜对者给小组加分。 riddlessupplied hospitaleveryday. My work veryhard alsovery important. patientsneed my help. lookafter alwayswear white clothes. People call us “angels careveryday, manypeople sitting mycar everyday. After goout mustpay me money. Myjob verydifficult helppeople getlots amvery proud myjob. Because amyou’re your mother. tellyou what wrong.Sometimes amvery strict. workoutside; amvery busy because manyletters mybag, mustgive differentpeople. alwayscarry some fruits oftenask people: What would you like? amreally very busy. 2.在所有单词导入后,以小组为单位,将所有单词按不同的标 准分类,如:适合男人的工作,适合女人的工作等,通过这项活 动,学生能将所学单词落到笔头上,同时是对所学单词的又一次 巩固,而且不同的组有不同的分类原则,开发了同学无限的想象 空间。 Task2:Knowwhat your group members’ parents do. 目的:通过这个任务,学生能应用本单元的主要句型,询问本组成员父母的工作。 1.小组活动,在小组内小组成员互相询问父母的工作。应用句 型:What does your mother do? She Whatdoes your father do 2.向全班同学汇报调查结果 3.同学下座位,在限定的时间内,看谁能找到父母与自己父母工作一样的同学,并且数量最多。 向全班同学作汇报。比赛看那个小组完成的数目最多。Task3Whatdoyouwanttobe? 目的:让学生学会用简单的句型来介绍自己的理想,通过此活动导入 新的句型并进行大量的操练,让学生充分的掌握。 1.教师通过介绍自己的理想导出句型:Iwant 联盟网:初中英语教案全英文版) singer. What do you want 2.小组内组长来统计本组同学的愿望,比赛看那组同学的愿望最多,并作小组汇报。 本单元的基本词汇和基本句型,内容较多,所以针对不同的内容设计了不同的任务活动。通过课堂的试验,证实了这些任务的 可行性,并达到了意想不到的效果。 1.在导入新单词时,通过小组比赛的形式,让学生通过工作的 描述,来猜测工作的名称,首先比赛的形式,调动了学生的兴趣, 其次猜谜的这种形势更有利于让学生开动脑筋,思考问题大大吸 引了学生的注意力。 2.第二个任务由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学,通过这个竞赛形式教师为学生提供了一个安全的语言环境,学生 可以大胆的练习所学的句型。其后让学生用所学句型谈论自己的 理想,培养了学生的价值观和理想观。 年级英语科第一课时 教学设计 年级英语科第二课时 教学设计