按归结法、演绎法来掌握实质、发展写作等技巧

  00015自考英语二小品写作题型介绍和命题作文的特色9_自考_成人熏陶_熏陶专区。得当英语命题作文试验人员研习及参考,对英语命题作文有较概述的介绍批注

  2013 年英语(二)自学教程冲刺班 短 文 写 作题型先容和 命题作文的个性 一:短文写作题型: 该题型是测验的收尾一个标题,所占比例是 30 分,熟手要给以珍贵。该题型会直接反应试生 归纳操纵英语的书面外明才气,为了能取得理想的效力,内行要做到以下两个方面: 1. 懂得漫笔写作题型的考察央浼和性情,坚韧针对性的操练。 要多赏玩,警戒特出范文,要多出手写作,写出属于本身的著作。在练习时,要假使坚守标题要 求完成 使命,操纵饶沃 的语法组织和 词汇△▪;语言要自 然通畅,语法错 误少☆▲,有效地 采用众种连接手 段…-,翰墨连贯,档次懂得。 正在措辞方面,应把发言纰谬降到最低限度•★。措辞缺点可能有以下几个方面:主谓一致,时态●■, 冠词的用法,名词的单复数▷◇,搭配题目■;单词的拼写等。在机合方面=,要珍视句子之间的衔接▷●,上 下文相接的话语标记词,如因果•,改变▲,比照,按次★△,目标和否认等关系的外示▽。 2. 当真审题,合理控制写作○○。 答题时 ,起初要当真审题 □•,明确写作仰求, 判决体裁:途明 文=•,记路文▷,辩论 文,如故操纵文 ,形态 (信函 依然照料)。 其次,理清写作 内容要点,最 好列一个大纲, 注意表述重心 ,以防跑题。最 后正在完了 后 , 要 对全文进行核 查,深究:有无重点遗漏,单词有无 拼写舛错,少少根基语法是否正确。 二▲☆:特别作文的三提要: 1 、一律性纲要,即,段落内一共的句子和材料均应萦绕核心句思想开展。 2 、连贯性大纲,即,著作中的句子之间、段落之间彼此相互相干、贯串自然,使读者能够明晰 清晰作家的想绪◇▪,导游大家天然而然地由上文向下文过渡。 3 、条理性原则 1页 所谓写作中的层次性纲领要紧是指文章是若何引入枢纽话题,紧接着又是如何展开斟酌这个话 题。以及正在发展讨 论该话题的原委中,作家是诈骗一个什么按次来开展阐述的▽□,终端的结论又是什 么▲。按本领、空间按次,或按告急性顺次,按归结法、演绎法来掌握实质、 发展写作等技巧都可归 纳为条理性提纲◁。 三:何如写好命题作文? 1.当真审题决计☆▪,定作品之魂魄对命题作文必需当真审题,对自由作文必需立好意。著作要有 了然的中间,必需完满 4 个前提:准确、分明、深远、鸠合。 2.起草纲目,打制文章之骨架审好题,立好心后,就要写纲目,打制作品的骨架。著作组织要 做好 3 件事:驾御好档次段落,铺设好过渡,处置好起源和结尾。如命题作文中有提示句,还要从 提示句的要途词解缆,萦绕要路词启发思途,阐述联思,记实下联想到的用具,可因此句子或单词词 组,可是以英语或汉语。 3.写出段落中央句,理作品之脉络一篇小品的段落平时分为指导段、焦点段和末了段。每段的 重心句迥殊火快,是作者思想的起点,切题的尺度,阐发的主见◇。看到段落主题句,读者或许明了 段落要阐明的内容。段落中间句闲居是一个语法构造完备、内容归结、用词简单明晰的单句。平日 将段落焦点句置于段落的对面,可使文章构造更明晰,有道服力•。 4 .参照大纲,紧扣主题句,完毕各段落△,充作品之血肉有了段落重心句后▪☆,还需要顺着段落主 题句的目的,参照纲要中的念绪,从而竣工各个段落☆◆。引 导段要能惹起读者的偏沉和兴致,为核心段铺途架桥。主旨段应围绕文章和该段的主题来开展■。展 开的款式征求:挨次法、举例法、比较法、对照法、注脚法、因果法、推导法、总结法,和下定义 等△。可以按照必要任选一种或几种花式。 5. 进行这一秩序还需偏沉三方面题目●▲: 2页 1)包管提纲中段落构造的想绪与各段焦点句的一概性。只要云云,才略保障所写段落不偏题, 不跑题▷=。 2 )要归纳斟酌各个段落的内容安排,阻挡段落内容的交叉▲△。 3)用好相接词,珍爱段落间、句子间的连贯性。要做到所写作品层次知道=,念道分明,翰墨连 贯,就必要在句与句之间●,段与段之间架起一座座桥梁,而连接词起的正是桥梁感染。 扩大文采幼秘诀: 假若叙第一、二步是对作品的构思,第三、四次序则是可靠地“写”了,用词是否贴切,文法 是否精确,句式是否多变▷,文采是否有生气,合连到写作家的叙话功底和程度,但也有些窍门,以 下这几点可以供我们参考。 1 .在整篇文章中,遏抑不过用一两个句式,英语作文高中范文大全要灵敏行使各样句式△。如倒装句、强调句、删除 句、主从复关句、对比句、分词短语、介词短语等。 2 .使用分歧长度的句子,经过分句和合句,巩固句子的连贯性和展现力▼◁。 3 .挫折句子的劈面体例,不要一味以主、谓、宾、状的纪律。可以把状语置于句首,或用分词 短语等。 4 .学会应用过渡词★。如: 1).递进:furthermore, moreover, besides, in addition, then,etc. 2).转化:however, but, nevertheless, after all etc. 3 )归纳:finally, at last, in brief,all in all etc. 4) 夸大:really, indeed, certainly, surely, above all etc. 5 )对照:in the same way, just as, on the other hand etc. 3页 5 .阻挡重复使用同一单词或词组。 6 .重视使用固定词组、习语、谚语来承办一些词表示意义,以增进文 采。把好追究收尾一闭. a.是否切题分三点看:一是整篇著作实质是否契合文章题目央浼;二是段落主题句的内容是否 与各段落指点句内容相同等;三是段落内中的内容是否与段落重心句的剖明相平等。倘若制作任何 一个层面不切题,理应尽或者弥补,削减那些有余的或不切题的场面,但切忌动“大手术”。 b.是否连贯检查崎岖文是否连贯,句子连续是否自然意会,检验的模范吃紧是句子是否通顺★, 该用连词的场面用了没有,所用的连词是否面子。 c.是否有语法舛误主谓是否划一,动词的时态、语态、语气的操纵是否确切,词组的搭配是否 闭乎习惯。还因此“The English Teacher I Admire Most”为例,遵循此标题◆☆,文章一定用第一人 称“I”写,平素性的形貌用现在时▽,举从前的事例用畴昔时。 d .是否有大幼写、拼写、标点过错,珍视卷面清洁要进步写作水平…-,最基础底细是要洪量执行=,必 须众读众写,珍贵博览和精读相团结,以至可以得当背诵少许名句名篇。另外◆,还可选些范文,悉心 明白◇△,多加模仿,以逐渐到达行使自正在。 4页 四:写作中遭遇的常见问题: 题目一:在写作中,在行常常会出现提笔忘词的天气▲▽。向来很好的构思平时被一个想不起来的 单词硬生生地否决了。若何草率这种景遇使全部人们的写作思绪如行云流水普通畅通呢?下面三种简陋 易行的济急办法也许会对谁有所帮助。 A 、换用抽象词 词大要可分为两类:含糊词和全部词。空洞词的性子正在于意义平素、搭配性强□。固然它们独自不 能精确 表白一个作为, 但正在构成词组 今后可交换很多 团体词。写作中 碰着少许整个 词写不出来的时 候,用空洞词替代,能收到殊途同归之妙-□。最常用的笼统词有 have,take 等。 例:迈克资历了一个极其快苦的时辰。Mike experienced a terrible hard time.写作时,若忘 记了 experience 可用含糊词 have 代替,写成 Mike had a terrible hard time.同样能收到预期 成效。这样的例子还好众。如: Do you understand my meaning, sir? = Do you take my meaning, sir? I will preside over the meeting. = I will take the meeting. They occupied the city. = T hey took the city. The boy resembles his father. = The boy takes after his father. 从以上的例句不难看出,全部词音节较多-▷,利用频率不高,便利遗忘,而笼统词则否则。因 此,正在作文应考中,空洞词替代满堂词,不失为一种应急上策▲。 B 、换用同义词、反义词等相关词汇 遇 到 未 曾学过的词或 有时想不起的词时,可采用发散性想 维,发扬想象力,尽大概想出与之有 关的 同 义 词 、反义词,利 用谈话的内在相关、多档次、多角度 地利用发言,使单词碰壁气候得以解 决。 例☆:昨晚李雷做了一场噩梦。 5页 Li Lei had a nightmare last night.因 nightmare 行使率不高●,不易记着。但其同义词 bad dream 易记。上句可换译为:Li Lei had a bad dream last night. 再如:The food is tasty.=The food is nice to eat.=The food is delicious. This woman is talkative.=This woman is never quiet. This car is expensive.=This car is not cheap. 另外: He is stupid. = He is foolish. = He is a fool. = He is silly. His temper is nasty. = His temper is terrible. = He has a bad temper. 英语措辞中词与词之间是有干系的,词与词之间语义的“共核”气候即所谓的同义词▷□。富饶的 同义词给咱们供应了极大的方便。 同样,用其反义词来替换某一遗忘了的词也是可行的■,请看下面的例子☆: He is stubborn. = He is not tame. The knife is blunt. = The knife is not sharp. This is expensive. = This is not cheap. She is talkative. = She is never quiet. C 、换用打击外明 当一个词或某些音尘表示起来有贫困时,要充分欺诳措辞自己词汇丰饶、句型多变等性情,进 行盘曲表白。理由任何一种表示形状▷▷,惟有能达意便可负责。英语左右多成就谈解性语句,就可以 起到这一作用▽•。请看下面的句子: 例:1. 他从未见到过如此刚强的人。 Ive never seen such a stubborn person. =Ive never seen such a person who never listens to others advice. 6页 2. 假使谁们们们思获得文凭,咱们务必开初始末考查。 If we want to obtain a diploma□▷,we must first pass the exams. =If we want to get a graduation paper,we must first pass the exams. 3. 工场里的烟囱(chimney)拔地而起▪。 High chimneys have appeared in the factories. =The factories are full of high chimneys.=A lot of high chimneys can be seen in the factories. 4. 他数学考察得到优越功效,被大学中式了▷•。 He passed the maths exam /succeeded in the maths exam and became a college student. 5. 午时大家们吃了野餐。 At noon we had a picnic.=At noon we had our lunch in the open air. 问 题二■◇:单 词拼写错 误也是 门生作文 的一大 通病,基 本的偏差 格外众 。严重影 响了作 文的准确 性和 完 整 性 。语 法则 是 英语 能 力最 亏弱 的 片面 , 语法 偏差 主 要有 如 下几 个方 面 :主 谓 纷歧 致; 时 态概 思 不 清 ; 名 词单、复数误 用☆○;搭配纰谬;句子不完好;词性混 淆等。尤其是词性误用景象特地严重 。 题目三:在学生的写作中,考中英语现象特别隆起◆◇。十分多的学生因对英语的构词、词序、遣词 7页 制句的款式无法负责,便将句子听从汉语的构造硬译成英语-,造成句子逻辑动乱,Chinglish情景 正在套写利用文时空前未有。 例如:拥有精良的英语会话和写作才华▪。 写成:Have good English speaking and writing. 确切答案:have good abilities to speak English and write 一年前全班人做过兼职管事员。 写成:Before one year I did part-time job as waiter. 确切答案:One year ago I did part-time job as a waiter. 全部人在大学里学过两年英语 写成△:I am in university studied two years English. 精确谜底:I ever learned English for two years. 全部人们念结业后出邦深制 写成:I think after graduate go abroad to study. 精确答案:I want to further study abroad after graduation. 五:写好命题作文的秘诀: 1. 练句早先 咱们写作文也许从练句子起首,把句子确切译成英语。打好踏实的英语句子的功底对写好英语 作文是至关孔殷的。 8页 2. 一般堆积 这 包含 着平 时大批 的阅 读, 从阅读 中汲 取养 分,如 同蜜 蜂采 蜜,日 积月 累才 能形成 甜醇 的蜂 蜜◆☆。还要读诵极少好的英语著作、好的段落,指导语感•,更加是咱们用的教科书,都是咱们英语写 作的高出范文,英语写作中的参考译文。 3. 列好纲目 在写作文时,切忌落笔就写,不加考虑写到哪就哪。看了作文问题或题意批注,商酌已而,确 定按所给的题目应是什么体裁▽-,是议论文、记叙文、形色文、注脚文依然利用文。体裁断定后接下 来就商酌若何写,分几段,在脑中列好原则。如此才会紧扣主题,不会跑题。 4. 何如开始 要让作品吸引人△●,引起别人想读的希望,作品若何开始就显得很急迫。有好众分歧的花样惹起 读者的珍爱。能够直截了当,提出自身的观点▷▽,或直陈实情,也能够用针言或惯用语句子起首▪◇,还 可以用提标题,引起读者商量,还可能进程界说引入中央,既开宗明义==,又牢固著作途理的力度。 5. 钞写标准 作文构思好要动笔时,必需器浸极少英语作文的书写法例。如作文的标题要大写或每个词的首字 母大写,介词、仁爱英语九年级上册听力。冠词、连词若不在句首则不必大写▷★。每段第一行要缩进一些。要无误使用标点记号, 不要随 意乱点。珍爱移 行正派,如词 到行末还没写完 要按音节划分移 到下一行=。最 弁急的是抄写清 晰★,不求写得很美★◆,但求把每个词写清楚。 6. 段落了解 9页 通 常每 段由 三局限 组成 ●△。第 一片面 :引 言或 主题句 第二 局部 :冲突 或扩 展句 第三部 分: 终端 句 …-。每 篇文章 以三段 为宜 。平淡 是第 一段引 出对 某一问 题的两 种看 法或观 点。 第二段 提出 全班人的 观 点,而后加以发展,以基础例子来实行讲明,大学英语作文结构撑持所有人的主见。第三段则对你所讲的意见、题目举行 小结◇▽,得出结论性幼结或论断○,也可以总结性地强调一下所有人的主张。 7. 上下毗连 一篇 文章既然有好 几段…,每段又 有几多句子组 成,咱们正在 担保所写的句 子语法上、用 法上都准 确,接下来就要琢磨用好合联词,以相连差异段落、差异句子。这些相关词语用了,并用得好,可能 使文章读起来畅通,有一胀作气的感触•。 8. 留神究查 著作写好结束一块工序便是幼心究查看看有否舛讹需求改进。这包罗有否单词拼错□,人称是否 划一◁◆,句子主谓是否一律,标点标识、字母大幼写、单词移行等是否都精确,高中英语作文万能短语字数达到端正的哀告 否?逐字逐句读好革新▽☆,的确没有舛错了,这才算是作品写好了。 9. 工夫气息 写作题除了夸大内容切题、表示得体、事理连贯,还要涌现较强的岁月气歇 10 页